Qui suis-je ?
À propos
Je m’appelle Laurie.
J’ai toujours été une enfant sensible, très timide, un peu en retrait… et c’est précisément ce qui a fait de moi une cible facile.
J’ai eu la chance de passer une scolarité paisible en primaire, entourée d’une classe bienveillante. Mais tout a basculé au collège : c’est là que le harcèlement a commencé. Moqueries, isolement, peur de chaque jour d’école. Pendant longtemps, j’ai cru que c’était moi le problème, que je devais simplement « faire avec ».
Mais au fond de moi, quelque chose résistait : je ne voulais pas que d’autres jeunes vivent ce que j’avais traversé. Alors, j’ai cherché. J’ai étudié, testé, appris, me suis formée… jusqu’à trouver des réponses.
Aujourd’hui, j’accompagne les enfants, les adolescents et leurs familles pour qu’ils ne soient plus jamais seuls face au harcèlement.
Mon objectif : les aider à retrouver confiance, sécurité, et à s’autoriser à être pleinement eux-mêmes.
Mon approche
Chaque enfant est unique. Chaque situation l’est aussi.
C’est pourquoi j’ai choisi une approche intégrative : cela signifie que je combine différentes méthodes (verbales, corporelles, créatives, émotionnelles) pour m’adapter à la personnalité, au vécu et aux besoins de chaque jeune que j’accompagne.
Je travaille à la fois sur la régulation émotionnelle, les dynamiques relationnelles, la reconstruction de l’estime de soi et le développement de nouvelles ressources concrètes pour que l’enfant ou l’adolescent retrouve un sentiment de sécurité intérieure et relationnelle.
Mon parcours
J’ai été institutrice primaire, ce qui m’a permis de comprendre de l’intérieur les dynamiques de la cour de récré, les relations entre élèves, les enjeux de l’école et ses limites face au harcèlement.
Je me suis ensuite spécialisée dans l’accompagnement des enfants et adolescents, avec un axe fort autour du harcèlement scolaire, grâce à des formations ciblées et une pratique de terrain.
Voici les piliers de mon expertise :
Approche systémique de Palo Alto : pour comprendre et désamorcer les mécanismes invisibles du harcèlement (boucles relationnelles, positionnement, communication paradoxale…).
Stratégies de répartie : j’enseigne aux enfants et ados à répondre avec assurance et justesse, sans se soumettre ni devenir agressifs. Ces techniques les aident à ne plus rester paralysés ou humiliés.
Affirmation de soi : poser ses limites, dire non, se faire respecter, prendre sa place dans un groupe — sans surjouer ni se refermer. Je travaille ces aspects en profondeur à travers le corps, la voix, les jeux de rôle et la parole.
À cela s’ajoutent d’autres formations qui nourrissent ma pratique :
Communication Non-Violente (CNV)
Prise en charge des psychotraumatismes
PNL & Hypnose pour enfants
Art-thérapie et thérapie par le jeu
Prévention du suicide et des scarifications chez les jeunes
- Coaching & EFT (technique de libération émotionnelle)
Compréhension du TDAH chez l’enfant et l’adolescent
Je suis supervisée régulièrement et engagée dans une formation continue, afin d’offrir un accompagnement rigoureux, vivant et toujours en évolution.
J’accompagne… et je transmets
En plus de mon travail avec les enfants et les familles, je forme aussi les professionnels (enseignants, éducateurs, psychologues, thérapeutes, orthophonistes…) à la prise en charge des situations de harcèlement scolaire.
Je les aide à :
Repérer les signes souvent invisibles de harcèlement,
Comprendre les dynamiques en jeu,
Réagir de manière ajustée et efficace, dès les premiers signaux.
Car c’est ensemble, en créant un filet de sécurité autour de l’enfant, que nous pouvons vraiment faire une différence.
Une orientation en conscience
Mon engagement est clair : accompagner avec cœur, justesse et honnêteté.
Et si je sens que la situation de votre enfant nécessite un autre type d’aide, je n’hésiterai pas à vous orienter vers des professionnels de confiance.
Ce qui compte pour moi, c’est que votre enfant reçoive l’accompagnement qu’il mérite.