Sensibiliser les jeunes au harcèlement avec un travail créatif sur les émotions
Ce projet artistique a été réalisé dans le Lycée François de Sales à Gilly.
Voici les consignes qu’on reçu les élèves :
Dessiner un autoportrait « émotions » sur lequel un demi-visage exprime les émotions difficiles et négatives alors que l’autre demi montre les émotions positives permettant de surmonter le harcèlement.
Réaliser aux crayons ou aux marqueurs sur un format A4 ou A3.
Qu’en pensez-vous ?
C’est pour moi un bon point de départ pour aborder le sujet complexe du harcèlement.
Il serait très riche de l’approfondir en proposant un débat philosophique.
Des questions pour débattre :
C’est quoi le harcèlement ?
Que ressent la victime ?
Pourquoi y a-t-il des harceleurs ?
Pourquoi la majorité des témoins même s’ils ne sont pas d’accord, n’aident pas la victime ?
Que pourrait faire la victime pour s’en sortir ?
Est-ce que ça va fonctionner ?
Tu sens qu’il y a des élèves qui se font embêter par d’autres dans ta classe ? Mais tu ne sais pas trop comment bien réagir ?
